Рубрика: Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей

РЕБЕНОК НА ПОРОГЕ СМЕРТИ

Психологические реакции детей со смертельными болезнями стали объек­том внимания медиков лишь в последние годы. Ранее придерживались мне­ния, что до 9-10 лет умирающие дети не проявляют полного осознавания и тревоги по поводу неминуемой и скорой смерти [Richmond J. В., Waisman H. А., 1955]. Последующие исследователи [Spinetta J. J., 1974] поставили под вопрос 331 это утверждение, указывая […]

СТРАХ СМЕРТИ У ДЕТЕЙ

Для большинства детей представление о смерти не содержит никаких ужа­сов [Anthony S., 1972]. Однако это противоречит утверждениям, что в 15— 2 года уже возникает мысль о смерти, которая может сопровождаться тревож­ными переживаниями. Проверить степень информированности детей о смерти, особенно в млад­шем возрасте, затруднительно. Значительно легче выявить их эмоциональное отношение к смертельному исходу жизни. С этой […]

ПОНЯТИЕ О СМЕРТИ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Ребенок — развивающаяся личность, в связи с этим изучение понимания ребенком смерти возможно только в возрастном аспекте. Каждый этап по­знавательного и эмоционального развития может быть коррелирован с раз­личными уровнями восприятия смерти. В течение первых двух лет жизни постепенно развиваются примитивные представления, в том числе и о том, что предметы существуют вне его. Так как эта […]

ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ СМЕРТИ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ И РЕАКЦИЯ ДЕТЕЙ НА ПРОЦЕСС УМИРАНИЯ

ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ Человечество всегда было озабочено тем, как жить перед лицом прибли­жающейся смерти. Однако только в последние десятилетия обратили внима­ние на переживания детей и подростков в связи с их более частым соприкос­новением с конечностью существования живых существ. Можно назвать несколько причин такого интереса. В первую очередь, это связано с возрос­шей ценностью жизни ребенка, что обусловлено […]

ПУТИ смягчения отрицательный: реакций РЕБЕНКА НА ГОСПИТАЛИЗАЦИЮ

Изложенные данные говорят о необходимости проведения мероприятий, улучшающих психологическую обстановку в стационаре. Большое практическое значение имеет вопрос о посещении детей родите­лями. Уже первые работы J. Bowlby (1969) показали необходимость уменьше­ния сепарации ребенка, что привело к разрешению в ряде клиник свободного посещения детей родителями, прародителями и старшими братьями и сест­рами. Позже были отмечены и негативные стороны […]

АДАПТАЦИЯ К БОЛЬНИЦЕ

Поступление ребенка в больницу — такой же отрыв от семьи, как поступ­ление в детское учреждение, однако имеется и существенное отличие. Ребе­нок не только отрывается от привычной обстановки и близких людей, он ста­новится объектом болезненных манипуляций и процедур, его ограничивают в движениях и общении. Самое же главное отличие в том, что в стационар поступает соматически больной, […]

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В ДЕТСКОМ УЧРЕЖДЕНИИ

О реакциях детей, воспитывающихся в детских учреждениях и направлен­ных в больницу, известно очень мало. Изучение состояния таких детей как в момент госпитализации, так и после нее позволило бы уточнить психологи­ческие механизмы, воздействующие на них. Не ясны также особенности ре­акций на госпитализацию детей раннего возраста с разным уровнем психи­ческого развития. С целью восполнения этих пробелов нами […]

ФАЗЫ И ТИПЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ

G. Robertson, J. Robertson (1971) и J. Bowlby (1969) считают, что существует три фазы адаптации детей раннего возраста к больнице или к детскому уч­реждению. Первая фаза «протеста» — в этот период ребенок испытывает тя­желое потрясение, плачем зовет мать, обнаруживает признаки паники, не отпускает мать, когда она приходит, и плачем провожает. Через несколько дней наступает фаза […]

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ОТРЫВА ДЕТЕЙ ОТ СЕМЬИ

В недалеком прошлом наблюдения за детьми, лишенными родительской заботы, позволили педиатрам, психологам и детским психиатрам прийти к заключению о нарушении психомоторного развития тех, кто оказывался в условиях депривации. Все дети, не достигшие семилетнего возраста, тяжело страдают от лишения родительской заботы, надзора и любви. Особенно тя­жело отрыв от семьи переживают дети первых трех лет жизни [Bowlby […]

ОТРЫВ ДЕТЕЙ ОТ СЕМЬИ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В БОЛЬНИЦУ ИЛИ ДЕТСКОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

В настоящей главе представлены материалы, показывающие те трудности, которые возникают в момент отрыва ребенка от семьи при поступлении в больницу или круглосуточные детские учреждения. Здесь обсуждаются пси­хосоциальные механизмы, лежащие в основе неблагоприятных влияний, дей­ствующих на детей во время госпитализации, и показаны возможные спосо­бы смягчения этих вредоносных ситуаций.